毕业论文3000字中专，中专毕业论文

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中专毕业论文

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任务驱动教学法在Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ网页制作教学设计中摘要：探讨了Dreamweaver网页制作教学设计如何根据学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等的差异，通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性，使学生积极主动地获得网页知识和用Dreamweaver制作网页的技能。　　关键词：网页制作教学；任务驱动；教学设计　　　　任务驱动教学法是建立在建构主义学习理论基础上的一种教学模式。它强调学生的学习活动必须与任务相结合，以问题的探索来引导和维持学习者的学习兴趣和动机，教师应创建真实的教学情境，让学生带着真实的任务去学习，以使学生拥有学习的主动权。学生学习不单是知识由外到内的转移和传递，更是学生主动建构自己知识经验，通过新经验和原有知识经验的相互作用，充实和丰富自身的知识、能力的过程。任务驱动从浅显的实例入手，带动理论的学习和应用，从而培养学生独立探索、勇于开拓、不断创新的学习能力，提高学生的学习效率和兴趣，同时培养学生的主动合作的意识。一个任务完成后学生会有满足感、成就感，这种感觉进而激发他们的强烈的求知欲望和学习信心，使良性循环的学习过程逐步形成。　　在Dreamweaver网页制作教学中，如何根据任务驱动教学法进行教学设计呢？　　　　设计任务时必须考虑学生的认知差异　　　在职业学校网页制作的教学实践中，任务的设计必须考虑学生的差异。职业学校的学生计算机了解和应用水平差异很大，有的学生能非常熟练地操作，比较了解网页的结构，并会用一些网页制作软件制作一些简单网页，有些学生则仅会一些基本操作，上网仅限于聊天。教师在进行任务设计时，要从学生实际出发，充分考虑到学生现有的知识结构、认知能力和兴趣特点，遵循由浅入深、由表及里、循序渐进的原则。对于新内容或一些有难度的任务，教师应事先帮学生打好基础。鉴于此，学生在计算机学习过程中的认知目标应分为了解、理解和掌握三个层次。也就是说学生仅仅能进行表述、判断和直接运用已学过的知识及操作方法是不够的，还要能灵活、恰当地运用所学过的知识和操作方法去解决新问题。而操作目标则可分解为学会、熟练、应用三个层次，即仅仅学会熟练操作不算达到教学目标，还要能将所学知识迁移到实际情境中去。　　例如，在学习“表格布局”的内容时，教师可通过让学生浏览观察几个网站的页面，激发他们的热情，再提出任务。初始任务可以是较为简单的页面的制作，其中可包含“表格的插入”、“表格的修改”“表格的属性设置”等知识点；之后，教师就可给出较为复杂的页面布局的设计任务，让学生运用“布局视图”、“布局表格”、“绘制布局单元格”等一系列知识去实现；最后，可以让学生用“表格布局”去自行设计一个网站的页面。在最后的任务中实际包含“页面布局”、“页面主题”等多项设计思想，让学生根据页面主题内容进行页面的布局设计，为后续的教学打下基础。这样的教学设计使基础较差的学生，在前两个任务逐步完成后，再逐渐过渡到最后的创新设计中，而基础较好的学生，从开始就可以完成较复杂的任务，大胆地展示自己的想象力及创造力。　　如何在Dreamweaver网页制作　　　　教学设计中应用“任务驱动”　　　　创设情境，设计任务首先，教师应向学生布置本课程、本阶段、本单元、本节课的学习任务，要求学生带着任务和问题去学习。Dreamweaver网页制作是一门实用性、操作性很强的课程。在教学刚刚开始时，教师可推荐一些富有特色的网站供学生欣赏，将学生带入真实的学习情境中去，激发他们学习的热情，同时引导他们去思考如何建设网站、设计网页，由此确定课程的总体任务——建设一个完整网站。然后，教师要针对课程中每一部分知识点将总体任务细分为若干大任务，如文本、图像、链接、表格、框架、CSS样式、层时间轴、模板和库等，再将这些大任务进一步细分为一些小任务。任务应从易到难，小任务应紧密围绕总体任务去一个个地实现。教师要充分结合网页的特点创设可以引发学生学习兴趣的任务，为学生营造一个愉快的学习氛围，以使他们自觉主动地完成任务。分析任务，提出问题任务提出之后，不要急于讲解，而是要先让学生对呈现的任务进行仔细思考、分析和讨论，提出完成任务需要解决哪些问题，即提出问题。提出的问题中，一些是学生以前已经学过的，这些问题学生自己就能解决；另一些是没有学过的，即隐含在任务中的新知识点，这也正是任务所要解决的问题，这些问题最好由学生提出，因为解决一个问题仅仅是技能而已，而提出新问题、从新的角度去看旧问题，却需要创造性想象力。比如，在对文字应用CSS样式的教学中，教师先演示某一网站中文字效果，引导学生将其与学习过的网页文字效果进行比较，让学生自己去发现问题和解决问题，而不是直接去学习现成的结论。在学生学习过程中，教师应给予适当的提示，引导问题的提出时，要采取先粗后细、逐步求精的办法。另外，学生不可能一次把所有的问题都提出来，对于一些任务中存在的问题，学生只有亲自做到相应步骤时才有可能提出。同时，也只有在完成任务的过程中提出并解决相应的问题才有助于学生对问题的理解。望可以帮到您。。。来源于 http://www.dylw.info/jisuanji/jisuanjiwangluo/2011/0401/224718.html

中专计算机应用毕业论文

3，中专园林毕业论文 3000字怎么写拜托各位大神

怎样写毕业论文希望大家能够通过本文学到一些东西！祝愿大家都能顺利地完成毕业论文！一毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类二毕业论文的规格 : 学年论文毕业论文硕士论文博士论文三毕业论文 : 是大学生在大学的最后一个学期，运用所学的基础课和专业课知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文，它是在撰写学年论文取得初步经验后写作的，它的题目应该比学年论文大一点、深一点。其基本标准应该是：通过毕业论文，可以大致反映作者能否运用大学三四年间所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。当然，它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。本科毕业论文篇幅一般在六干字以上。大学本科毕业生的毕业论文，如果写得好，可以作为学士学位的论文。四选题的重要性选题能够决定毕业论文的价值和效用选题可以规划文章的方向、角度和规模，弥补知识储备的不足合适的选题可以保证写作的顺利进行，提高研究能力五选题的原则理论联系实际，注重现实意义 ( 实用价值和理论价值）勤于思索，刻意求新（从观点、题目到材料直至论证方法全是新的、以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法、对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题）知己知彼，难易适中（要充分估计到自已的知识储备情况和分析问题的能力、要考虑到是否有资料或资料来源、题目的难易要适中、题目的大小要适度）六选题的具体方法浏览捕捉法（将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题、将自己在研究中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，选题的目标也就会渐渐明确起来）追溯验证法（先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法）选好了毕业论文的题目，必须进行理论准备，否则积累资料、形成论点和论据都会迷失方向毕业论文撰写前的理论准备是积累资料的向导毕业论文撰写前的理论准备是形成论点和论据的必要条件以经济学论文来讲，首先要掌握经济学原理、还要掌握应用经济学知识，包括工业经济学、农业经济学、商业经济学、财政学、外贸经济学、金融学、企业管理学，等等、还要掌握研究经济现象必须具备的方法论知识，这主要是指经济数学、统计学、会计学、电子计算机的应用技术等有关数量分析方法的基本知识、撰写经济学论文而不掌握数量分析的基本方法是很难取得成功的。

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