大学生值得研究的课题，有什么好的课题值得大学生研究的
来源：整理 编辑：尖叫部落 2024-01-09 10:33:05
1，有什么好的课题值得大学生研究的
2，适合大学生做的科研项目
可以做一些和大学生生活比较贴切的研究，比如适应性问题，思想状况问题等等。
3，大学生有没有什么课题值得研究的
当然是很有必要的，通过创新能极大地提高大学生的综合能力和核心竞争力等等方面，关于在课题研究中的具体细节，你可以来亿百出版网看看
4，大学生科研立项有哪些好的方面课题 生物类的
这个是要看你想要做什么方面的东西，喜欢什么方面的，这个是最重要的，然后去找相应的导师，问导师的建议，然后再立项。我们这边申项目一般都是这样的流程。其中兴趣是最重要的，因为如果科研立项不能结项的话对自己和导师都会有一定的影响，而要做一个不喜欢的课题一年多的时间真的很痛苦。至于所谓的好的方面这个主要还是要看想去哪个专业了，另外就是学校的师资力量了。比如我是做生化课题的，主要就是蛋白与分子伴侣的相互作用。其他的还有同学做的比如微生物菌种筛查（落叶分解），还有细胞方面的等等，先找到感兴趣的方向再找老师，和老师好好聊聊，还有看文献什么的，所以一定要自己真正喜欢的。大学生科研创新项目，一般是先找名师，如果老师很菜，那么是申请不上国家级的，找到老师之后，老师会帮助你想题目的，内容肯定跟他的研究能容相关。
5，求适合大学生的 刚结构 研究课题
我的经验，你研究什么课题并不是最重要的。而且就靠我们目前的专业积累很难能胜任写出一份成功的开题报告。所以我建议你最好联系一位相关的比较有地位的专业老师作为指导老师，如果他愿意培养你，课题方向以及开题报告他都会帮你处理的。你需要做的就是成功之后脚踏实地的去做。科研对大学生的发展来说至关重要，所以你能够有这个意识就相当不错了！祝你好运！作果蝇实验吧，将腐烂的水果放在开口的瓶子里，过几天，出现小飞虫，一般就是果蝇。为了节省一点，可以从群体方面着手研究，如果蝇寿命，抗性实验（如用香烟或者其他化学物质加在食物中调查他的生活力、繁殖力、对雌雄性别的影响等），也可以筛选突变体，研究突变，开始入门的话很简单。这些实验自己做着玩比较合适，一方面可以锻炼设计实验的能力（看似简单，做起来可能文体会很多哦），另外几乎不必花钱。我把果蝇当宠物养六年多了，很有意思哈。
6，有什么好研究的课题冒
科研课题即研究题目，是依据研究目的，通过对研究对象的主客观条件进行分析而确立的研究的问题。
一、选题的意义
第一，是教育科学研究的起点。
第二，是教育科学研究成功的必要条件。
第三，能反映研究者的研究能力。
二、课题的类型
教育是一个广阔的研究领域，蕴含着丰富的研究课题。教育科研课题从不同角度可以分为不同类型。
1、从研究的性质看为：
理论性课题。
应用性课题。
2、从资料来源和时间看：
历史性课题，
现实性课题，
3、从研究的内容看，
综合性课题。
单一性课题。
4、从研究的手段看：
实验性课题，
描述性课题，
5、从课题选定形式看：
新开课题
结转课题
委托课题
自选课题
总之，对于教育科研课题可以进行多角度、多侧面的分类。不过各种类型的划分都只是相对的，在现实的教育研究中的课题往往是几种类型的综合。
三、选题途径与方法
（一）问题来源（选题途径）
1、从有关理论中演绎研究问题。
2、从教育实践中发现研究问题。
（1）从如何提高本职工作的质量上去发现问题。
（2）从工作中的困难与缺点中发现问题；
（3）从成功的教育教学经验总结中发现问题；
（4）在移植和借鉴其他领域先进经验和方法中提出问题；
（5）从教育实践活动的观察中去发现课题；
（6）从平常的教学实践中发现问题；
3、从过去研究中寻找研究问题。
4、从各种信息交流中去发现研究问题。
（二）选题的思维策略
1、怀疑。
2、变换角度。
（三）选题的原则要求
1、价值性原则。
（1）理论价值
（2）应用价值，
（3）综合价值，
例如：“上海高中生思想状况的调查报告”
2、科学性原则。
3、创新性原则。
教育科研的创新重要表现在：
（1）内容上创新，
（2）方法上创新，
（3）应用上创新，
4、可行性原则
选题不宜过大
选题不宜过难。
选题不宜过于专业化。
（四）选题的具体方法
小题大做，即课题的切入口要小，但解释面要大。小题大做的意思就是将课题做深做透。
要注意循序渐进。由小到大、由易到难、由浅入深、由单项到综合，步步为营、逐渐发展。
7，大学生创新实验项目的课题寻找
（1）关于美育的基础理论与交叉学科研究针对“十一”期间，美育与艺术教育的基础性理论研究不足的问题，“十一五”期间，将积极开展美育、艺术教育与社会学研究，美育、艺术教育对构建和谐社会的独特功能的研究；美育、艺术教育与科学学研究；美育、艺术教育与工程学研究；美育、艺术教育与艺术学研究，人的文化需求与美育的关系研究；美育、艺术教育在整个学校教育体系中地位的研究；不同教育阶段的美育、艺术教育的价值研究。（2）关于美育促进学生全面发展的系列研究这一系列研究旨在揭示美育与艺术教育在促进学生全面发展方面的独特价值。“十一五”期间，将注重进行美育与艺术教育促进学生个性发展和创新思维发展的理论及有效途径研究；在媒体文化语境中美育与艺术教育促进学生心理健康的理论及有效途径的研究；超常儿童的艺术学习需求研究；情绪和行为障碍儿童的艺术治疗研究；美育与艺术教育提高全体师生审美素养的理论及有效途径研究。 （3）关于学校艺术课程改革的系列研究以2001年为开端我国基础教育课程改革已进入全面实验的阶段。美术、音乐、艺术新课程实施以来，产生了许多值得研究的课题。“十一五”期间，将继续深入开展全国学校艺术教育课程改革的实施情况调查与对策的研究；艺术教育教学模式创新的研究；建立艺术教育评价体系的研究；提高学校艺术教育师资素质、建设高水平艺术教育研究队伍的研究；开发与优化优秀传统艺术教育资源的研究；提高农村与少数民族地区学校艺术教育质量的研究。 （4）经济审美化趋势与美育、艺术教育的系列研究20世纪后半叶，国际上出现了经济审美化趋势。进入21世纪，我国的经济审美化趋势也越来越显著，如何通过艺术教育，特别是艺术设计教育来迎接这一挑战，这是值得深入研究的课题。“十一五”期间，将积极进行经济审美化趋势与美育、艺术教育的研究；我国经济审美化语境中的艺术教育研究；艺术教育和企业科技创新关系的研究。 （5）美育与艺术教育的管理学研究在美育领域研究中，美育与艺术教育的管理学研究是最薄弱的环节。“十一五”期间，将新设美育、艺术教育管理学研究，文件管理、政策方针管理、艺术教育活动管理及艺术教育资源等方面管理方面的课题，鼓励研究者开展这一方面课题的研究。（1）关于美育的基础理论与交叉学科研究针对“十一”期间，美育与艺术教育的基础性理论研究不足的问题，“十一五”期间，将积极开展美育、艺术教育与社会学研究，美育、艺术教育对构建和谐社会的独特功能的研究；美育、艺术教育与科学学研究；美育、艺术教育与工程学研究；美育、艺术教育与艺术学研究，人的文化需求与美育的关系研究；美育、艺术教育在整个学校教育体系中地位的研究；不同教育阶段的美育、艺术教育的价值研究。（2）关于美育促进学生全面发展的系列研究这一系列研究旨在揭示美育与艺术教育在促进学生全面发展方面的独特价值。“十一五”期间，将注重进行美育与艺术教育促进学生个性发展和创新思维发展的理论及有效途径研究；在媒体文化语境中美育与艺术教育促进学生心理健康的理论及有效途径的研究；超常儿童的艺术学习需求研究；情绪和行为障碍儿童的艺术治疗研究；美育与艺术教育提高全体师生审美素养的理论及有效途径研究。 （3）关于学校艺术课程改革的系列研究以2001年为开端我国基础教育课程改革已进入全面实验的阶段。美术、音乐、艺术新课程实施以来，产生了许多值得研究的课题。“十一五”期间，将继续深入开展全国学校艺术教育课程改革的实施情况调查与对策的研究；艺术教育教学模式创新的研究；建立艺术教育评价体系的研究；提高学校艺术教育师资素质、建设高水平艺术教育研究队伍的研究；开发与优化优秀传统艺术教育资源的研究；提高农村与少数民族地区学校艺术教育质量的研究。 （4）经济审美化趋势与美育、艺术教育的系列研究20世纪后半叶，国际上出现了经济审美化趋势。进入21世纪，我国的经济审美化趋势也越来越显著，如何通过艺术教育，特别是艺术设计教育来迎接这一挑战，这是值得深入研究的课题。“十一五”期间，将积极进行经济审美化趋势与美育、艺术教育的研究；我国经济审美化语境中的艺术教育研究；艺术教育和企业科技创新关系的研究。 （5）美育与艺术教育的管理学研究在美育领域研究中，美育与艺术教育的管理学研究是最薄弱的环节。“十一五”期间，将新设美育、艺术教育管理学研究，文件管理、政策方针管理、艺术教育活动管理及艺术教育资源等方面管理方面的课题，鼓励研究者开展这一方面课题的研究。创新实验项目申请?建议申请智能化机器人项目，这个很热门啊，呵呵，也很有前景。创新实验项目申请?建议申请智能化机器人项目，这个很热门啊，呵呵，也很有前景。创新实验项目申请？建议申请智能化机器人项目，这个很热门啊，呵呵，也很有前景。
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